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affiche du dossier Les Contes du Pommier

Thématiques abordées

Psychologie,Société

Aspects du film analysés

Mise en scène,Théories du cinéma,Étapes de fabrication

Mots-clés

deuil, stop-motion, peurs, fantastique, raconter une histoire, imagination, enfance, famille, souvenirs

Les Contes du Pommier

un film d'animation de P. Pass Jr., D. Sukup et J-Cl Rozec

  • Indication
    Tchéquie/Slovaquie/ Slovénie/France, 2026, 1h10
  • Genre
    Film d'animation, Fantastique
  • Public scolaire
  • Langue
    Français
  • Format
    28 pages, 210 x 297, 6.30€
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Les Contes du pommier est un programme de courts métrages en stop-motion qui plonge les jeunes spectateur·ices dans un univers où des histoires pleines d’imagination prennent vie au fil des saisons. Ce bijou d’animation, à la fois sensible et porteur d’espoir, rappelle combien l’imaginaire peut nous rapprocher et nous aider à traverser certaines émotions.

Le film nous emmène chez un grand-père veuf où Suzanne, 8 ans, décide de reprendre le rôle de conteuse pour combler l’absence de sa grand-mère. Armée d’un chapeau magique et d’une imagination débordante, elle invente trois histoires merveilleuses pour ses frères, transformant un simple séjour en un voyage féérique. Chacun de ses récits fait émerger des émotions variées, entre frissons légers, tendresse et éclats de rire.

À travers ces histoires, les élèves découvrent des personnages confrontés à différentes expériences qui peuvent faire écho à leur propre vécu : la peur, le réconfort, la solitude, l’amitié, mais aussi le deuil et la place des souvenirs. Le film invite ainsi à réfléchir à la manière dont les souvenirs et les liens avec les autres peuvent continuer à vivre après leur départ et apporter du réconfort.

Ce dossier pédagogique, destiné aux élèves de l’enseignement primaire à partir de 6 ans, propose plusieurs pistes d’activités et de discussions autour du film. Les chapitres abordent les méthodes de construction d’une histoire et de réalisation d’un film en stop-motion, mais proposent également des outils afin d’aborder des sujets plus sensibles tels que le rapport aux émotions et aux peurs.


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